{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Revue Pr\u00e9sence Mariste","provider_url":"https:\/\/www.presence-mariste.fr","title":"307  L’\u00e9cole de demain, enjeux et d\u00e9fis","author_name":"RONZON Jean","width":"480","height":"295","url":"https:\/\/www.presence-mariste.fr\/307-L-ecole-de-demain-enjeux-et-defis.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/www.presence-mariste.fr\/307-L-ecole-de-demain-enjeux-et-defis.html'\u003E307  L’\u00e9cole de demain, enjeux et d\u00e9fis\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003E\n\u003Cp\u003E« Ouvrir une \u00e9cole, c\u2019est fermer une prison ». Marcellin Champagnat ne cherche pas de formule lapidaire comme Victor Hugo, mais il veut que ses \u00e9coles forment de bons chr\u00e9tiens et de vertueux citoyens. Montaigne \u00e9crivait d\u00e9j\u00e0 au 16\u003Csup class=\"typo_exposants\"\u003Ee\u003C\/sup\u003E si\u00e8cle que le pr\u00e9cepteur doit avant tout former le jugement de son \u00e9l\u00e8ve : « Traiter de la fa\u00e7on d\u2019\u00e9lever et d\u2019\u00e9duquer les enfants semble \u00eatre la chose la plus importante et la plus difficile de toute la science humaine ». \n\nEn janvier 1888, Jean Jaur\u00e8s, dans le (\u2026)\u003C\/p\u003E\n\u003C\/blockquote\u003E\n"}